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jueves, 26 de septiembre de 2013

Así desahucia el Ayuntamiento de Madrid


¿Estos son los chicos que según el SUP tenían luego remordimientos de conciencia tras un deshaucio?
¿Que es la violencia?
¿Y querían unas olimpiadas?, serían las de la vergüenza, porque aquí sobrarían medallas, que en este país sobra vergüenza... ya que no se usa.


lunes, 10 de junio de 2013

¡Matemáticas en misa ya!

 Publicado el 12/12/2008 en http://www.rebelion.org/noticia.php?id=77281 , hace tiempo pero me ha parecido igual de interesante que entonces.

¡Matemáticas en misa ya!

Somos un grupo de docentes de todos los niveles educativos que estamos muy preocupados por el bajo nivel cultural en nuestra sociedad, los altos índices de fracaso escolar y la proliferación de telebasura.

Para salir de esta situación queremos traspasar los muros de las escuelas, los institutos y las universidades, llevando la cultura y la educación a ámbitos en los que hasta la fecha hemos estado ausentes, en los que nuestra dejadez ha privado a muchos ciudadanos del derecho universal a la cultura.

Como primer paso, queremos llegar a un acuerdo con las autoridades eclesiásticas para que nos cedan un diez por ciento del tiempo de las misas con el fin de que profesores especialistas en las distintas disciplinas puedan llegar más fácilmente a los creyentes mediante breves intervenciones didácticas.

Estamos estudiando cuál sería el momento idóneo para insertar en las misas contenidos científicos y culturales, tal vez inmediatamente después de la consagración o justo antes del padre nuestro.

Está claro que algunos feligreses podrían, con razón, objetar que ellos no tienen porqué aumentar sus conocimientos ni su cultura, ya que acuden a misa con el sólo fin de orar y escuchar la palabra de Dios.

Para solucionar este problema, y aunque pudiera parecer inconstitucional, a la entrada a la iglesia les haríamos rellenar un formulario para que manifestaran su preferencia por la religión o la cultura.

Una vez identificadas estas personas, podrían abandonar en el momento adecuado la nave principal de la iglesia y reunirse en las capillas laterales, la cripta o el salón parroquial. Con el fin de evitar agravios, estas personas podrían recibir durante ese rato charlas de carácter no cultural ni educativo pero muy relacionadas con los contenidos que se estén impartiendo en ese momento al resto de los fieles desde el altar.

Por ejemplo, los feligreses que no quieran repasar la tabla periódica, estudiarán los efectos perniciosos de los colorantes alimentarios, los que no quieran hacer ejercicios de educación física podrán ver un documental sobre la obesidad, y los que no quieran repasar los verbos irregulares ingleses podrían estudiar estadísticas sobre la importancia de hablar idiomas en el mundo moderno.

Los obispos nos han adelantado que no habría problema en computar el tiempo de cualquiera de estas actividades como tiempo equiparable al dedicado a escuchar la palabra de Dios, a la oración, a la contemplación, la penitencia o a la caridad y en ningún caso podrá discriminarse el acceso a la salvación eterna a los fieles en razón de sus preferencias religiosas o educativas.

Tampoco han puesto la más mínima objeción a la aparente contradicción derivada de que el contenido de las misas esté basado en la fe y las creencias, en contraste con la naturaleza científica y académica de los contenidos que habitualmente impartimos en las aulas.

En un primer momento, las clases se impartirían sólo durante las misas obligatorias de los domingos y fiestas de guardar, para más adelante extenderse a otros actos religiosos de asistencia no obligatoria como bautizos, bodas, comuniones, funerales, ejercicios espirituales, ordenaciones sacerdotales e incluso ceremonias de canonización o beatificación.

Pero, ¿de dónde saldría el dinero para pagar al profesorado que trabaje los domingos? Sin duda alguna de los donativos que los fieles depositan en los cepillos, del porcentaje de impuestos destinados al sostenimiento de la Iglesia Católica o, en general, de los presupuestos de la Iglesia.

Para garantizar la calidad de las enseñanzas impartidas, nuestra asociación gestionaría directamente el dinero aportado por la Iglesia y con él contrataría a profesores de sólida formación pedagógica y científica que se encargarían de impartir las clases durante las misas.

Naturalmente, dado el carácter eminentemente laico de las clases, no dudaríamos en despedir fulminantemente a aquellos profesores que no mantuvieran una coherencia laica entre su vida profesional y personal haciendo cosas como casarse por la iglesia, acudir a misa semanalmente o participar en cualquier tipo de actos religiosos.

Finalmente, llevaremos nuestras negociaciones hasta el mismo Vaticano, con cuyas autoridades firmaríamos un concordato que garantizara la continuidad de nuestra noble tarea docente en las iglesias durante los años venideros.

Entre tanto, puedes hacer llegar nuestra propuesta educativa a docentes, padres, alumnos, políticos, sindicalistas, medios de comunicación e incluso a las autoridades eclesiásticas. Tal vez así contribuyamos a que se entienda mejor lo que está ocurriendo en relación con la enseñanza de la religión en los centros sostenidos con dinero público

sábado, 31 de marzo de 2012

El fantasma de la noche

Me acuso publicamente de desconocer la revista El Perdigón. Para quien quiera ir conociendola me voy a permitir la licencia de fusilar un poema de una de sus entradas.

EL FANTASMA DE LA NOCHE
Dices que soy radical y antisistema
Porque no sigo tus normas
Porque no cumplo tus leyes
Porque no temo tú ira
Porque vivo a mi manera

Dices que soy radical y antisistema
Porque no quiero venderme
Porque no quiero mancharme
Porque no quiero imitarte
Porque no quiero humillarme

Dices que soy radical y antisistema
Porque quiero dejar tu mundo
Porque quiero salir corriendo
Porque quiero vivir luchando
Porque quiero seguir amando

Dices que soy radical y antisistema
Porque tengo rebeldía
Porque busco la utopía
Porque siento la alegría
Porque sueño cada día

Dices que soy violento radical y antisistema
Porque mi arma es la palabra
Mi bandera es el poema
Mi muralla la esperanza
Mi trinchera es la alborada
Dices que soy…
Y tú quien dices que eres fantasma de la noche
Que quitas la libertad
Que condenas por pensar
Que exiges obediencia
Que matas la inocencia

Si… tú eres el sistema
El fantasma de la noche
El que roba y miente
El asesino de niños
El hacedor de guerras
El que ensucia el agua
El que pudre el aire
El que tala los montes
El de la noche negra
El que no tiene rostro
Tú eres el sistema
Tú, tú eres el enemigo.

El enlace de la entrada es este, no soy original, pero lo que pretendo con este blog es enlazar a todo lo que voy viendo, soy un desastre y no pienso cambiar.